Herausforderung

Sozial benachteiligte Kinder und Jugendliche haben in Deutschland nachweislich geringere Bildungschancen.
Gleichzeitig mangelt es überall an gut ausgebildeten Fachkräften.

FOLGEN

Die individuelle humanitäre Katastrophe und die wirtschaftlichen Einbußen sind inakzeptabel. Daher müssen so früh wie möglich präventive Maßnahmen ergriffen werden, die einen gelingenden Übergang von der Schule in den Beruf sicherstellen. Für uns ist die Grundschule der Ort, an dem wir beginnen, eine gute Entwicklung zu unterstützen.

UNSER ANSATZ

GMS – vor Ort in München. Fröhlich voneinander und miteinander wachsen und lernen!

Wir entwickeln und implementieren Bildungskonzepte an Münchner Grund- und Mittelschulen und gehen dabei konkret auf die Bedarfe von Kindern und Jugendlichen aus prekären sozialen Umfeldern ein.

Für pädagogische Fachkräfte bieten wir Fort- und Weiterbildungen!

Das von uns entwickelte pädagogisch-psychologische Präventionskonzept ist die Grundlage für unsere Arbeit. Schwerpunkt ist die Entwicklung grundlegender Kompetenzen und die Stärkung der Persönlichkeit durch Sicherstellung langjähriger, verlässlicher Begleitung der Kinder und Jugendlichen. Erst durch diese vertrauensvolle Bindung, die sich entwickelnde positive Selbstwirksamkeit, die Stärkung von Selbstwahrnehmung, von Selbstkontrolle und Konfliktfähigkeit befähigen wir sie zur aktiven und eigenverantwortlichen Gestaltung ihres Lebens.

SCHULE ALS LERN- UND LEBENSORT

Chancengerechtigkeit durch Bildung – Kinder und Jugendliche aus Risikolagen sind nur über Bildungseinrichtungen dauerhaft und präventiv zu erreichen.

Wir entwickeln Angebote für Grundschulen, Mittelschulen und pädagogische Fachkräfte und setzen diese an unseren »Leuchtturm-Schulen« um.

Unser Angebot für Grundschulen

In unseren Angeboten an der Grundschule verfolgen wir einen ganzheitlichen Ansatz und vermitteln Werte des Miteinanders, stärken die emotional-sozialen Kompetenzen der Kinder und fördern Sprach-, Lese- und Lernkompetenzen. Ein großer Teil unseres Angebots beinhaltet bewegungsorientierte, sportliche Aktivitäten, die im Schulalltag häufig zu kurz kommen. Gerade bei sportlicher Betätigung in der Gruppe können die Kinder, neben dem Ausleben des Bewegungsdrangs, grundlegende soziale Fähigkeiten üben und vielfältige Kompetenzen aufbauen, wie: Konstruktives Verhalten in der Gruppe, wertschätzender Umgang miteinander, Einhalten von Regeln, steigern der Frustrationstoleranz und verbessern der Kommunikationsfähigkeiten.

Unser Ziel ist es, die Kinder und Jugendlichen kontinuierlich über die ganze Grundschulzeit zu begleiten. Dadurch bauen die Schüler*innen vertrauensvolle Beziehungen zu Gleichaltrigen und Erwachsenen auf und erleben ein Lernklima, das Neugierde, Freude und Motivation weckt.

Unser Angebot für Mittelschulen

An der Mittelschule liegt unser Schwerpunkt auf der psychisch-sozialen Stabilisierung und Stärkung der Persönlichkeitsentwicklung der Jugendlichen. Wir leiten Teamtrainings und bieten ein vielfältiges Kursangebot in dessen Rahmen die Jugendlichen aktuell auftretende Herausforderungen konstruktiv überwinden lernen und dabei die positiven Effekte nachhaltig als Lösungsstrategien für sich erfahren.

Gerade in einem Umfeld, dass durch hohe kulturelle Diversität geprägt ist – an unseren Schulen liegt der Anteil der Jugendlichen mit Migrationserfahrung im Schnitt deutlich über 85 % – ist ein guter, wertschätzender Umgang miteinander gerade im Konfliktfall unerlässlich. Schüler*innen lernen in unseren Kursen ihre Gefühle zu verbalisieren, zu regulieren und Konflikte ohne Aggression zu lösen. Durch gesteigertes Selbstwertgefühl, Empathie- und Teamfähigkeit sowie positive Erfahrungen werden sie auf das Leben in und nach der Schule vorbereitet.

Ein anderer wichtiger Bestandteil unseres Programmes an der Mittelschule ist die Kurswahl. Die Jugendlichen dürfen und müssen jeweils für das kommende Semester aus verschiedenen Angeboten, die Kurse auswählen, die sie besuchen möchten. Dabei achten wir stets auf eine große Bandbreite an Kursangeboten, wobei bewegungs- und sportorientierte Angebote einen Schwerpunkt bilden, der von den Schülern*innen immer stark nachgefragt wird. Dieses altersgerechte Heranführen an das Treffen eigener Entscheidungen hat sich sehr bewährt und ist eine hervorragende Schulung in gelebter Demokratie und ein wertvoller Baustein des Erlernens und Erfahrens von Eigenverantwortlichkeit.

Unser Kursangebot umfasst neben den sportlichen Aktivitäten im Kurs Team & Spiel, die Kurse Team & Sport, Team & Hund, Kochen & Backen, HipHop, Tanz, Kreation!, Medienprävention, Schach, Fit for Future – selbstverständlich nehmen wir Anregungen unserer Schüler*innen gerne auf und erweitern unser Kursangebot entsprechend und fortwährend.

Einblick in unsere Arbeit
an der Mittelschule an der Ichostraße

Unser Angebot für pädagogische Fachkräfte

Ein weiteres Tätigkeitsfeld sind unsere Fort- und Weiterbildungen für pädagogische Fachkräfte. Dazu bieten wir interessierten pädagogischen Fachkräften ProfiTeam Fortbildungen und themenspezifische Weiterbildungen an. Zu unserem Team gehören erfahrene Pädagogen und seit vielen Jahren eine Psychologin. Gemeinsam entwickeln wir Handlungsleitlinien und Workshops zu aktuellen Themen und geben unsere Erfahrungen und unser Fachwissen gerne weiter.

GMS WIRKT

WISSENSCHAFTLICHE EVALUATION

Im Rahmen einer Kooperation zwischen Gesellschaft macht Schule und der Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU) wurde das Projekt „respectU“ evaluiert. Die wissenschaftliche Evaluation der Arbeit von GMS ergab, »dass die Schüler*innen ihre personalen und sozialen Kompetenzen verbessern. Im Bereich Selbstwirksamkeit, Selbstwahrnehmung, Selbstkontrolle und Konfliktfähigkeit konnte sogar eine signifikante Verbesserung zwischen Schuljahresanfang und Schuljahresende identifiziert werden.«
Befragt wurden 85 „respectU“ Teilnehmer*innen der Jahrgangsstufen 5 bis 8 (Selbstwahrnehmung) und deren Kursleitungen (Fremdwahrnehmung).